L’école des Orchidées offre un cadre privilégié aux enfants leur permettant d’apprendre en s’épanouissant. Tous ces plus ont été mis en place pour que l’école soit un lieu de vie dans lequel l’enfant trouve son équilibre et son épanouissement, ce qui lui permettra de rester curieux, motivé et de cultiver ce qui est naturel chez lui : l’envie d’apprendre.
Le personnel encadrant est à l’écoute des enfants, de leurs besoins, de leur rythme. Les éducateurs(rices) sont diplômé(e)s de l’Association Montessori Internationale (AMI) ou de l’Association Montessori de France (AMF) ou de l’NAMC (Association Montessori Américaine) Les effectifs permettent d’individualiser le suivi de chaque enfant : 16 enfants en 2-3 ans, 28 en 3-6 ans (3 adultes), 24 en 6-9 et 9-12 en bilinguisme.
«La bienveillance me rassure, me sécurise, m’aide à grandir en pleine confiance.»
Dans chaque classe les enfants sont accompagnés par un Educateur parlant en Français et un Assistant parlant exclusivement en Anglais. Ce bain permanent français-anglais permettra de maîtriser les 2 langues en quelques années.
«J’apprends l’anglais naturellement.»
et des aires de jeux sécurisées pour profiter de récréations au cours desquelles ils peuvent jouer, courir, se ressourcer. Ces mêmes espaces leur permettent de faire du sport à l’extérieur dès que le temps le permet !
« Tous les jours, je profite de la nature et je joue en plein air.»
Jusqu’à l’âge de 7 ans le cerveau limbique de l’Enfant ou cerveau émotionnel est immature ce qui explique pourquoi il a tant de mal à gérer ses émotions. En classe, il lui sera proposé sous forme ludique d’acquérir le vocabulaire émotionnel lui permettant d’exprimer son ressenti. Une approche du dialogue constructif lui ouvrira des pistes pour résoudre les conflits sans violence, ni ressentiment, en apprenant à nommer ses ressentis et ses besoins.
«En tant qu’éponge émotionnelle, j’ai besoin d’apprendre à exprimer mes émotions.»
Les réflexes primitifs sont des mouvements automatiques que l’on observe in utéro et chez le nouveau-né. Après leur apparition ils ont une phase d’activation puis d’inhibition. Ils vont permettre au cerveau de maturer, de créer des réseaux de communication indispensables à l’acquisition de mouvements volontaires et l’accès aux capacités d’apprentissage. S’ils ne s’intègrent pas ils créeront un stress corporel qui empêchera l’enfant de se consacrer aux apprentissages. Une thérapeute spécialisée dans les réflexes intervient toutes les semaines à l’école pour tester les enfants dans le cadre d’un bilan puis leur proposer ensuite les exercices dont ils ont besoin pour que ces réflexes ne soient pas une entrave à leurs apprentissages.
«L’un des fondements de mon sentiment de sécurité intérieure.»
Des méthodologies d’apprentissage sont proposées dès le plus jeune âge pour développer la mémoire, aider l’enfant à organiser l’information de façon naturelle dans son cerveau notamment par l’utilisation de cartes heuristiques (images et textes en arborescence). Ces méthodologies lui serviront tout au long de sa vie ! Présentées de façon ludique et adaptée, elles s’intègreront naturellement dans son quotidien.
«J’absorbe le monde avec fluidité grâce à des méthodologies adaptées.»
La motricité se développe de 0 à 5 ans. Celle-ci permet à l’enfant d’acquérir l’équilibre, la coordination et d’utiliser tous ses muscles afin de maîtriser certaines activités physiques comme s’asseoir, ramper, marcher, courir, grimper, sauter, taper dans un ballon, une balle… et faire tout ce que son corps lui permet d’exécuter et qu’il aime. Il pourra ensuite accéder aux sports de son choix pour son plus grand bonheur et équilibre.
«Je maîtrise ma corporalité pour maîtriser mon environnement.»
L’enfant est naturellement sensible à la beauté, à l’Art sous toutes ses formes : peinture, sculpture, écriture, musique… L’Art l’aide à cultiver le beau et l’invite à laisser émerger en lui ses capacités créatrices. Cet enseignement occupe une place importante dans son quotidien à l’école : ateliers artistiques, musique, comptines et chants, peinture…
«Je découvre d’autres langages et développe ma créativité.»
A partir de la rentrée 2022, pour les enfants de l’ambiance 9-12 en partenariat avec Player’s possibilité d’allier le sport et les études à travers 2 formules originales : Player’s Kid’s (les enfants découvrent et pratiquent au 1er trimestre du padel au 2nd du tennis au 3ème du golf avec un entraînement physique le midi et du sport de 17h à 18h30.
Ou, la formule Tennis-études : scolarité aménagée de 8h30 à 14h30 puis tennis et entraînement physique de 14h30 à 17h30.
Cuisinée le jour même dans la cuisine des Pyramides et non réchauffée à l’aide de produits issus de l’agriculture biologique et de l’agriculture raisonnée (producteurs locaux).
«Je mange avec curiosité et plaisir ! Miam, miam !»
Intégrés au projet pédagogique et dispensés pendant le temps scolaire : des cours d’échecs dans lesquels la géométrie, l’histoire et les arts sont mis en lumière à travers ce jeu très complet et passionnant.
Une activité piscine sur place : dès l’âge de 4 ans, tous les 15 jours qui leur permet de bénéficier des activités aquatiques avec un déplacement minimal.
«Les ateliers, j’adore !»
Chaque soir après l’école les enfants peuvent rester à la garderie et /ou participer à une activité : tennis, arts plastiques, musique, à partir de 4 ans. Celles-ci sont assurées par des professionnels qualifiés !
«Le soir, je joue, je crée, je fais des activités… si cela me plaît.»
Les mercredis, vacances scolaires, jours fériés, samedis et dimanches : les parents et les enfants peuvent bénéficier de toutes les infrastructures des Pyramides, prestigieux centre sportif, doté d’un service jeunesse proposant de multiples activités aux enfants : football, tennis, piscine, zumba, padel, ping-pong, grands jeux de plein air, beach volley, loisirs créatifs, jeux de société…. Encadrés par des animateurs spécialisés. Pour ce faire ils bénéficient d’une réduction tarifaire de 10% pour toute la famille sur présentation de l’attestation d’inscription de leur(s) enfant(s) à l’école des Orchidées.
Le mercredi matin de 9h à 11h45 en périscolaire, des ateliers en anglais pour les enfants 3 à 10 ans sont proposés musique, relaxation, activités manuelles, cuisine…. Un programme varié élaboré pour et avec les enfants.
Conférences gratuites pour les parents : parentalité positive, la discipline positive, la gestion des émotions…
