Rond enfant avec drapeau UK

Les “+” de l’Ecole des Orchidées

Le bonheur d’apprendre en s’épanouissant

L’école des Orchidées offre un cadre privilégié aux enfants leur permettant d’apprendre en s’épanouissant. Tous ces plus ont été mis en place pour que l’école soit un lieu de vie dans lequel l’enfant trouve son équilibre et son épanouissement, ce qui lui permettra de rester curieux, motivé et de cultiver ce qui est naturel chez lui : l’envie d’apprendre.

Rond enfant levant le doigt
  • Le personnel encadrant est à l’écoute des enfants, de leurs besoins, de leur rythme. Les éducateurs(rices) sont diplômé(e)s de l’Association Montessori Internationale (AMI) ou de l’Association Montessori de France (AMF). Les petits effectifs permettent d’individualiser le suivi de chaque enfant : 16 enfants en 2-3 ans, 24 en 3-6 ans et 6-11 ans encadrés par 2 adultes.

    «La bienveillance me rassure, me sécurise, m’aide à grandir en pleine confiance.»

  • Dans chaque classe les enfants sont accompagnés par un Educateur parlant en Français et un Assistant parlant exclusivement en Anglais. Ce bain permanent français-anglais permettra de maîtriser les 2 langues en quelques années.

    «J’apprends l’anglais naturellement.»

  • et des aires de jeux sécurisées pour profiter de récréations au cours desquelles ils peuvent jouer, courir, se ressourcer. Ces mêmes espaces leur permettent de faire du sport à l’extérieur dès que le temps le permet !

    « Tous les jours, je profite de la nature et je joue en plein air.»

  • Jusqu’à l’âge de 7 ans le cerveau limbique de l’Enfant ou cerveau émotionnel est immature ce qui explique pourquoi il a tant de mal à gérer ses émotions. En classe, il lui sera proposé sous forme ludique d’acquérir le vocabulaire émotionnel lui permettant d’exprimer son ressenti. Une approche du dialogue constructif lui ouvrira des pistes pour résoudre les conflits sans violence, ni ressentiment, en apprenant à nommer ses ressentis et ses besoins. En parallèle, des séances de Relaxation lui permettront d’apprendre à évacuer ses tensions et son stress.

    «En tant qu’éponge émotionnelle, j’ai besoin d’apprendre à exprimer mes émotions.»

  • Les réflexes primitifs sont des mouvements automatiques que l’on observe in utéro et chez le nouveau-né. Après leur apparition ils ont une phase d’activation puis d’inhibition. Ils vont permettre au cerveau de maturer, de créer des réseaux de communication indispensables à l’acquisition de mouvements volontaires et l’accès aux capacités d’apprentissage. S’ils ne s’intègrent pas ils créeront un stress corporel qui empêchera l’enfant de se consacrer aux apprentissages. Une thérapeute spécialisée dans les réflexes intervient toutes les semaines à l’école pour tester les enfants dans le cadre d’un bilan puis leur proposer ensuite les exercices dont ils ont besoin pour que ces réflexes ne soient pas une entrave à leurs apprentissages.

    «L’un des fondements de mon sentiment de sécurité intérieure.»

  • Des méthodologies d’apprentissage sont proposées dès le plus jeune âge pour développer la mémoire, aider l’enfant à organiser l’information de façon naturelle dans son cerveau notamment par l’utilisation de cartes heuristiques (images et textes en arborescence). Ces méthodologies lui serviront tout au long de sa vie ! Présentées de façon ludique et adaptée, elles s’intègreront naturellement dans son quotidien.

    «J’absorbe le monde avec fluidité grâce à des méthodologies adaptées.»

  • La motricité se développe de 0 à 5 ans. Celle-ci permet à l’enfant d’acquérir l’équilibre, la coordination et d’utiliser tous ses muscles afin de maîtriser certaines activités physiques comme s’asseoir, ramper, marcher, courir, grimper, sauter, taper dans un ballon, une balle… et faire tout ce que son corps lui permet d’exécuter et qu’il aime. Il pourra ensuite accéder aux sports de son choix pour son plus grand bonheur et équilibre.

    «Je maîtrise ma corporalité pour maîtriser mon environnement.»

  • L’enfant est naturellement sensible à la beauté, à l’Art sous toutes ses formes : peinture, sculpture, écriture, musique… L’Art l’aide à cultiver le beau et l’invite à laisser émerger en lui ses capacités créatrices. Cet enseignement occupe une place importante dans son quotidien à l’école : ateliers artistiques, musique, comptines et chants, peinture…

    «Je découvre d’autres langages et développe ma créativité.»

  • L’enfant découvre le monde à travers le jeu : jeux de construction, d’imitation, de vocalises…
    Ces découvertes et expérimentations naturelles l’aident à se sentir confiant et compétent. Le jeu est un besoin vital pour l’enfant, il entretient sa joie de vivre et sa curiosité. Il lui sera donc proposé en fin de journée, des séances de jeux à thèmes… Après l’effort, le réconfort !

    «Le jeu est ma respiration, il est vital à mon équilibre.»

  • 100% bio, cuisinée le jour même et non réchauffée.

    «Je mange avec curiosité et plaisir ! Miam, miam !»

  • Les Ateliers du goût : un éveil ludique aux odeurs et aux saveurs. Une fois par mois les enfants découvrent des fruits et légumes de saison sous leurs différentes formes et préparations possibles puis «  patouillent avec » pour avoir envie de les goûter ! une ouverture sur le monde de l’alimentation, sa diversité, ses saveurs et ses couleurs !

    Intégrés au projet pédagogique et dispensés pendant le temps scolaire : des cours de yoga pour gérer le stress, intégrer le schéma corporel et des cours d’échecs dans lesquels la géométrie, l’histoire et les arts sont mis en lumière à travers ce jeu très complet et passionnant.

    Une activité piscine sur place : dès l’âge de 4 ans, tous les 15 jours qui leur permet de bénéficier des activités aquatiques avec un déplacement minimal.

    «Les ateliers, j’adore !»

  • Chaque soir après l’école les enfants peuvent rester à la garderie et /ou participer à une activité : tennis, arts plastiques, musique, danse contemporaine à partir de 4 ans. Pour les plus jeunes (2-3 ans) : éveil musical. Celles-ci sont au tarif de 350 euros chacune pour l’année scolaire et sont assurées par des professionnels qualifiés !

    «Le soir, je joue, je crée, je fais des activités… si cela me plaît.»

  • Les mercredis, vacances scolaires, jours fériés, samedis et dimanches : les parents et les enfants peuvent bénéficier de toutes les infrastructures des Pyramides, prestigieux centre sportif, doté d’un service jeunesse proposant de multiples activités aux enfants : football, tennis, piscine, zumba, padel, ping-pong, grands jeux de plein air, beach volley, loisirs créatifs, jeux de société…. Encadrés par des animateurs spécialisés. Pour ce faire ils bénéficient d’une réduction tarifaire de 15% pour toute la famille sur présentation de l’attestation d’inscription de leur(s) enfant(s) à l’école des Orchidées.

  • Conférences gratuites pour les parents : parentalité positive, les usages des écrans, Montessori à la maison…